2025

PROTOKÓŁ

posiedzenia jury III Ogólnopolskiego Festiwalu Teatralnego dla Grup Szkolnych i Młodzieżowych

„Spotkania Fredrowskie”

Otwock, 28 listopada 2025 r.

Jury w składzie:

  1. Dr hab. Jolanta Rzegocka – przewodnicząca
  2. Dr  Agata Piotrowska-Mastalerz
  3. Karolina Labahua

przy pomocy Wiktora Lenarta – sekretarza

po przesłuchaniu 20 scen przygotowanych przez uczniów dziesięciu szkół podstawowych:

  1. Niepublicznej Szkoły Podstawowej PORT w Józefowie;
  2. Szkoły Podstawowej im. Bohaterów Monte Cassino w Ustrobnej;
  3. Szkoły Podstawowej nr 46 im. Bractwa Kurkowego Grodu Bytomskiego w Bytomiu;
  4. Szkoły Podstawowej im. Władysława Jagiełły w Czerwińsku nad Wisłą;
  5. Szkoły Podstawowej im. św. Tomasza z Akwinu w Józefowie;
  6. Szkoły Podstawowej nr 1 w Swarzędzu;
  7. Szkoły Podstawowej nr 7 w Tomaszowie Mazowieckim
  8. Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Zarzeczu
  9. Warsaw Bilingual School – Dwujęzycznej Szkoły Podstawowej im. Władysława Bartoszewskiego w Warszawie
  10. Szkoły Podstawowej Sióstr Rodziny Maryi w Markach

uczniów trzech szkół ponadpodstawowych:

  1. IV Liceum Ogólnokształcącego im. B. Chrobrego w Bytomiu
  2. Liceum Ogólnokształcącego im. Stanisława Lema w Stanisławowie Pierwszym;
  3. Liceum im. św. Tomasza z Akwinu w Józefowie;

oraz wychowanków Młodzieżowego Domu Kultury im. Ireny Kwinto w Lidzbarku Warmińskim

którzy zaprezentowali łącznie osiem scen z „Zemsty”, jedną scenę ze „Ślubów panieńskich”, dwie sceny z „Dam i huzarów”, jedną scenę z „Gwałtu, co się dzieje!” oraz jednoaktówki „Świeczka zgadła”, jak również sześć adaptacji wierszy Aleksandra Fredry oraz jedną adaptację wiersza „Lew i zwierzęta” Ignacego Krasickiego postanowiło przyznać następujące wyróżnienia:

  1. Dla Młodzieżowego Domu Kultury im. Ireny Kwinto w Lidzbarku Warmińskim

    – za dobre partnerowanie na scenie, odwagę sceniczną i ciekawe kreacje postaci;

    – za mistrzowskie połączenie lekkości i dydaktyzmu bajki fredrowskiej;

    2. Dla Niepublicznej Szkoły Podstawowej PORT w Józefowie za:

    – za odważne kreowanie postaci i błyskotliwą interpretację;

    – za dynamiczne i celne odczytanie ponadczasowego przekazu komedii

       fredrowskiej

    – za barwne  i mądre aktorstwo  i zespołową kreację sceniczną

    3. Dla Szkoły Podstawowej im. Bohaterów Monte Cassino w Ustrobnej za:

    – za godne reprezentowanie dziedzictwa fredrowskiego na scenie, za charyzmę sceniczną i wyrazistość słowa;

    – za radość bycia na scenie i wyobraźnię teatralną najwyższego lotu;

    4. Dla Szkoły Podstawowej im. Władysława Jagiełły w Czerwińsku nad Wisłą za:

    – za dobrą interpretację tekstu, wyrazistość słowa i intrygujące kreacje aktorskie;

    – za twórczą pracę zespołową i zaangażowanie w tworzenie spektaklu;

    -za dramaturgię która podkreśla przenikanie się wielu form artystycznego przekazu;

    5. Dla Warsaw Bilingual School – Dwujęzycznej Szkoły Podstawowej im. Władysława Bartoszewskiego w Warszawie

    – za ciekawą i dowcipną interpretację tekstu i celne uwspółcześnienie inscenizacji;

    6. Dla Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Zarzeczu

    – Za szlachetne i barwne aktorstwo oparte na dobrze poprowadzonym dialogu, za ciekawą interpretację kontakt z widownią oraz poczucie humoru;

    7. Dla Szkoły Podstawowej im. św. Tomasza z Akwinu w Józefowie  za:

    – za wyważoną sceniczną ilustrację bajki i oddanie ludowego charakteru opowieści;

    8. Dla Szkoły Podstawowej nr 46 im. Bractwa Kurkowego Grodu Bytomskiego

    – za przeniesienie klasyki polskiej na język współczesny i odwagę teatralną;

    9. Dla Szkoły Podstawowej nr 1 w Swarzędzu

    – za udany debiut i ciekawe budowanie świata scenicznego za pomocą ruchu muzyki i słowa;

    10. Dla Szkoły Podstawowej nr 7 w Tomaszowie Mazowieckim

      – za pomysł, wybitną pracę zespołową i wykreowanie nowej formy w interpretacji bajki fredrowskiej;

      11. Dla Szkoły Podstawowej Sióstr Rodziny Maryi w Markach

        – za fantastyczną zbiorową kreację, radość bycia na scenie i współpracę całego zespołu

        12. Dla IV Liceum Ogólnokształcącego im. B. Chrobrego w Bytomiu

          – za dbałość o znaczenie słowa i kostiumu w dramacie Aleksandra Hrabiego Fredry

          13. Dla Liceum Ogólnokształcącego im. Stanisława Lema w Stanisławowie Pierwszym;

            -za szacunek do twórczości Hrabiego Aleksandra Fredry i odwagę w zmierzeniu się z tekstem dawnym na scenie

            14. Dla Liceum im. św. Tomasza z Akwinu w Józefowie;

              -za błyskotliwe i rockandrollowe aktorstwo i świetne posługiwanie się frazą fredrowską

              Wszystkie zespoły otrzymują dyplomy uczestnictwa w Finale „Spotkań Fredrowskich”  oraz ufundowane przez Państwowy Instytut Wydawniczy nagrody książkowe.

              Dziękujemy Dyrektorowi i pracownikom Miejskiego Ośrodka Kultury, Turystyki i Sportu w Otwocku za bycie partnerem i gospodarzem przesłuchań oraz ogromne wsparcie dzieła propagowania uczenia dramatów poprzez ich wystawianie. Jesteśmy niezwykle wdzięczni Dyrektor Miejskiego Ośrodka Kultury w Józefowie za ugoszczenie wszystkich uczestników na spektaklu „Śluby panieńskie”. Wyrażamy podziękowanie Nadleśnictwu Celestynów, Państwowemu Instytutowi Wydawniczemu oraz Szkołom Akwinaty w Józefowie za okazane wsparcie materialne i organizacyjne. Szczególne podziękowania składamy Staroście Otwockiemu oraz pracownikom Wydziału Kultury i Promocji Starostwa Powiatowego za objęcie „Spotkań Fredrowskich” swoją opieką i współpracę przy ich organizacji. Najserdeczniejsze wyrazy wdzięczności kierujemy do Teatru Klasyki Polskiej, na ręce dyrektora artystycznego p. Dariusza Kowalskiego, który niestrudzenie wspierał „Spotkania Fredrowskie” na każdym etapie przygotowań. Dziękujemy również konferansjerom: Zofii Góreckiej oraz Antoniemu Szałacińskiemu za przeprowadzenie przesłuchań. Składamy wreszcie podziękowanie organizatorowi – Fundacji Ad Theatrum z siedzibą w Józefowie. Dziękujemy nauczycielom za ich pracę i przygotowanie spektakli biorących udział w Przeglądzie oraz uczennicom i uczniom za pełne pasji wykonanie ról.

              Otwock, 28 listopada 2025 r.